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我院赴榮成市開展縣域基礎教育治理現代化調研工作
發布時間:2020-07-14 來源:山東省教科院 點擊數:0
 

7月10日-12日,根據縣域基礎教育治理現代化重點研究工作推進需要,應榮成市教育和體育局邀請,我院聯合山東省師訓干訓中心和臨沂大學等有關研究人員和專家赴榮成市開展了調研活動。

此次活動采用分級、分類、分層的方式,在榮成市教育系統展開了全方位調研。期間,調研組聽取了榮成市教育發展總體規劃,先后到蜊江中學、好運角中學、市第一中學深入調研,全面診斷了榮成市小學、初中、高中三個學段的教育治理情況,并與榮成市教體局核心職能科室負責人、校長、教師代表等50余人進行了座談和個別深度訪談。

本次調研發現,榮成市教育系統在教學硬件設施建設、高中優質均衡發展、校長專業素養提升、普職融通、學校特色發展、課堂教學改革、縣域布局結構調整等多個教育改革領域都有新突破,特別是在推動基礎教育綜合改革的體制機制變革方面凸顯創新性。調研人員一致認為榮成市整體教育質量達到了全省一流水平,許多教育教學改革成果具有一定示范性和可推廣性,在推進縣域基礎教育治理現代化進程中積累了寶貴經驗。但是,處于高位均衡發展階段的榮成市教育系統也面臨一些問題,需根據新的教育問題建構與之相匹配的教育體制機制,特別在推動校長和教師教育教學觀念的現代化、教學能力的現代化和治理能力的現代化等方面需要持續關注和加強,盡可能實現學生個性化發展。

通過本次活動,調研組進一步了解和總結了我省縣域基礎教育治理現代化推進中的優秀經驗,明確了存在的關鍵問題,為我省縣域教育高質量發展找到了改革方向。在國家“十四五”發展新形勢下,縣域基礎教育治理需正視新機遇和新挑戰,及時創新手段和方法,謀劃出新的發展思路。


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